《泰戈尔诗选》中《榕树》原文？
榕树
泰戈尔
喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可会忘记那小小的孩子，
就像那在你的枝上筑巢(cháo)又离开了你的鸟儿似的孩子？
你不记得是他怎样坐在窗内，
诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？
妇人们常到池边，汲了满罐的水去，
你的大黑影便在水面上摇动，好象睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡(zhān)。
两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，
孩子静静地坐在那里想着。
他想作风，吹过你的萧萧的枝杈；
想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；
想做一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；
还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
赏析：
在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。
“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文进一步对话伏笔。“蓬头”是状榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。所以，诗人把榕树想像成孩子的朋友，便于抒发思乡怀母的感情。“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟，以引起“榕树”的回忆。
“地下的纠缠的树根”本是看不见的，但从儿童的眼光来看，它是看得见的。“树根”在这里语带双关，含有“寻根不忘本”的意思。
接着描写了三个日常生活画面：妇人汲水，日光跳舞，鸭子游涞游去。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。
最后，诗人把孩子想象成“风”“影子”“鸭”与榕树须臾不离。
榕树是故乡的化身，是妈妈的化身。那孩子面对榕树的沉思与幻想，是思念故乡、思念妈妈的表现。诗中对榕树的描写，则使我们联想到妈妈的性格和形象。
榕树为什么不长？
榕树有＂独木成林＂的美称，因其本身生长在热带雨林的地方，喜欢沼泽，湿生土壤通常说的含水份充足的土壤．对空气中的湿度要求很高，榕树并不只是通过生长在土壤中的根系来吸收水份，也可以通过植物本身的气生根吸收空气的水份．当空气的湿度达到一定的要求而植物本身的营养累积足够长出新的气生根，这样气生根自己就会自然往土壤中生长的特性，当气生根自身的营养达到与主根系一样的时候，长出的侧枝又能分出新的气生根，周而复始，一株榕树在条件允许的情况下就长成了一个森林．而植物的叶片中有气孔，起着呼吸作用和光合作用，如果叶片表面很脏，也会影响植物的生长．植株树势较弱主要是根系长势弱，植物吸收营养大多通过两部分，一是根系二是叶片．当叶片吸收和根系吸收的营养无法供应植物本身的话，植物就会表现出长势弱．可以薄肥勤施，用一些复合肥．全面供应营养，但不可过多，多了会伤到植物的根系，造成事倍功半．
榕树不长可能是养料不足的原因，榕树喜大水大肥，没有足够的养分可能会导至不长，保持榕树的生长昼夜温差在1°C以内，越冬温度不要低于5°C。生长的空间要大，光线要好，空气湿度要高，平时要注意放置在通风采光的地方，多向叶面周围喷水，增加空气湿度。
榕树一般浇水要根据季节气候和盆土干湿情况而定，浇水要采取“见干见湿”的原则，干不浇，季浇水要一次性浇透，每次保持盆土润而不潮即可，防止积水导致烂根。
